PROJETO DE APRENDIZAGEM TEMA: ÁGUA

ESCOLA MUNICIPAL RUJANE SEVERIANO DOS SANTOS

PROFESSORA: Edilene Pimentel

SÉRIE: 5º ANO “B”

TURNO: VESPERTINO

PROJETO DE APRENDIZAGEM

TEMA: ÁGUA

BOA VISTA – RR

ABRIL DE 2013

Projeto de Aprendizagem 2013

TEMA: Água

SUBTEMA: Água – preservação: uma questão de cidadania!

PROBLEMA: O que fazer para que a água doce não acabe?

CERTEZAS PROVISÓRIAS:

O que eles sabem sobre a água?

Que não pode sujar água;

Não pode deixar a torneira ligada;

Que água vem do rio;

A água do mar é salgada;

Não pode beber água suja;

Não pode deixar água parada;

Que água é transparente;

Que sem ela a gente não vive;

Que ela serve para lavar, cozinhar e beber;

DÚVIDAS PROVISÓRIAS:

Será que a água não tem cheiro?

Por que a água não tem sabor?

Por que a água não pode ser poluída?

Como é que a água é poluída?

Como os animais aquáticos respiram na água?

Como a água chega nas torneiras de nossas casas?

Por que a água do mar é salgada?

Será que água um dia pode acabar?

OBJETIVO GERAL:

Perceber a importância da preservação da água para nossas vidas e nossos futuros dependente, tomar atitudes de cidadania a fim de minimizar as conseqüências maléficas da poluição da água.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Levar ao conhecimento da criança de que o homem é capaz de encontrar soluções para a falta e a despoluição da água na terra;

Sensibilizar a criança de que ela é participante ativa da existência de água limpa no planeta terra;

Fazer com que a criança perceba que a água limpa está se tornando escassa;

Perceber o valor da água em nosso dia-a-dia, de como deve ser tratada e conservada;

Direcionar a criança a conhecer e praticar ações que diminuam o desperdício de água;

Transmitir bons hábitos de higiene e preservação da saúde;

Incentivar a preservação da água em pequenas ações do dia-a-dia;

Reconhecer que a permanência da existência da água só depende de nós;

Pesquisar em livros e internet sobre a água;

Conhecer onde e como encontra água;

Trabalhar jogos, textos e desenhos a fim de fixar o tema estudado;

Construir maquetes e cartazes.

METODOLOGIA:

Conversa Informal;

Filme

Jogos no computador;

Textos;

Caça-palavras;

Quebra-cabeça;

Digitação de textos;

Cartazes;

Desenhos em sala de aula e no computador;

Historinhas

Pesquisas na internet de imagens e gravuras;

Confecção de maquetes e livros;

Confecção dos slides;

Socialização dos projeto.

CRONOGRAMA:

Atividades	Abril	Maio	Junho	Julho
Conversa informal	x	x	x	x
Pesquisa sobre o tema	x	x
Cartazes	x	x	x
Textos	x	x	x
Historinhas	x	x	x
Filme	x	x	x
Digitação		x
Laboratório de informática	x	x	x
Jogos	x	x
Confecção de slides			x
Confecção de maquetes e livros			x
Ensaio para apresentação da projeto na sala temática			x	x
Arrumação da sala temática				x
Socialização				x
Apresentação				x

REFERÊNCIAS:

Livros de Ciências, Geografia e Português;

Internet;

Revista Nova Escola;

Livros diversos.

ÁREAS AFINS:

Língua Portuguesa (leituras e interpretações de textos);

Matemática (quantidade, tamanho, medida e distância);

Ciências (higiene corporal, seres vivos);

Geografia (mapas e meio ambiente);

Artes (maquetes);

História (Ética e Cidadania).

AVALIAÇÃO:

Será realizada através de:

• Registros contínuos da observação e desempenho individual e coletivo do aluno nas atividades propostas, verificando os avanços e dificuldades encontradas;

• Relatório individual e ficha de sondagem diagnóstica, realizada a cada final de bimestre.